memoria de laboratorio

En esta practica se nos ha dado un circuito con condensadores y bobinas junto con su funcion de red, el objetivo es analizar practicamente el circuito y vereficar los resultados teoricos. El circuito tiene una frecuencia a la cual tiene amplificacion maxima, por la cual deducimos que es un filtro paso banda. A continuacion hemos comprado esto con el simulador pspice con la creacion de un grafico de respuesta en frecuencia y efectivamente lo hemos confirmado:

Despues hemos comprovado con este filtro la teoria de fourier, hemos aplicado el filtro a una señal cuadrada, dejando solo el primer armonico y los resultador han sido sorprentes, filtrando una señal cuadrada hemos obtenido una senoidal:

Finalmente y mediante el integrado 555, que nos proporciona una señal cuadrada a partir de una tension continua, hemos descubierto una manera de general una señal senoidal mediante una circuito a partir de una tension continua:

memoria de laboratorio

Esta practica trata sobre el audio. Hemos observado los componentes de una altavoz y como funcionan e interactuan para generar sonido generando el movimiento del aire que los rodea. Se nos ha mostrado el modelo circuital de una altavoz, tanto el mas simple como uno un poco mas realista. La primera parte practica consistia en medir la impedancia de unos auriculares mediante un divisor de tension. A continuacion hemos hecho pruebas con la potencia que llega a los auriculares, nos hemos dado cuenta de que necesitan una potencia muy pequeña para producir unos niveles de sonido optimos, del orden de mw:

Tambien hemos observado en el osciloscopio como es una señal de audio, en este caso provenia de la radio, con lo cual tiene algunas señales montadas que aportan datos a la transmision:

La parte final de la practica la hemos dedicado al estudio del integrado LM386, que es un amplificador de señales para audio, lo que implica que soporta intensidades relativamente altas y por tanto tambien potencias. Hemos amplificado una señal y hemoa filtrado la componente de tension continua que nos aporta este integrado con un condensador.

memoria de laboratorio

Esta practica trata del uso del simulador de circuitos pspice, que es una potente herramienta para el analisis de circuitos que se comportan mediante la leyes de kirchoff.

Hemos aprendido la sintaxis que hay que utilizar para introducir los circuitos en este programa asi como los comandos para obtenes las tensiones nodales y algunos consejos para obtener intensidades y otros valores asignando el valor 1 a fuentes de tension y resistencias. El programa trabaja con archivos de extension .cir para los archivos de texto que describen los circuitos.

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En esta practica hemos introducido el amplificador operacional en dos circuitos a provar. En el primer circuito utilizamos el AO sin realimentacion y por tanto como comparador, le aplicamos una señal de 4V en el terminal positivo y una tension continua de 3.75 V en la negativa, la salida es una señal cuadrada con una ciclo de trabajo de l 11.3% y de amplitud 15 voltios:

El segundocircuito es como aplificador no inversor, le aplicamos una señal senoidal y obtenemos la respuesta esperada:

memoria de laboratorio

En esta practica hemos empezado compravando como afecta a la medida el osciloscopio, hemos comprabado que tiene una resistencia interna de 1MHz aproximadamente y que por tanto hay que tenerlo en cuenta porque en funcion de lo que midamos puede alterar severamente el resultado.

Despues hemos montado un desfasador con uan estructura de divisor de tension con una resistencia y un condensador:

Despues hemos comprobado que las señales estan en cuadratura mediante el grafico x-y de las dos señales:

memoria

Hemos empezado la clase corrigiendo el ejercicio de analisis de un circuito mediante el metodo nodal modificado, nadie ha conseguido llegar al resultado correcto, aunque creo que no a sido debido al analisis del circuito en si sino a la longitud de los calculos con letras que dan lugar a multitud de errores.
Despues hemos resuelto un circuito similar para practicar y no a dado tiempo a hacer mucho mas.

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En la clase de hoy hemos continuado haciendo ejemplos de circuitos transformados fasoriales, introduciendo la relacion entre la entrada y la salida en forma de funcion como division de polinomios de grado positivo.